Det er lov å ombestemme seg!!!!!!!!!!!!!!

Etter en hektisk praksisperiode har jeg prøvd å bli inspirert til å jobbe videre med min 3D oppgaven. Det som skulle forestille fonteneskålen ser ikke så fin ut nå som den har tørket. Jeg fikk ikke lyst til å forsette med dette. Jeg forsket mer på fakta og søkte på nettet om de forskjellige rommene i denne festingen, så ble jeg så inspirert av den kreativiteten  og arbeidet som måtte til å bygge et så spektakulært take. Jeg ble fasinert av det spektakulæret inntrykk som man får av å se formen på det.

Jeg tenkte at en slik geometrisk figur kunne gi et gøyt utganspunkt for å samtale, produsere, fantasere, filosofere og å lære matematisk begrep i lag med barna i barnehage.

Dette er det nye utganspunktet! Det er et tak i soverommet til en av sultanene som bodde i Alhambra festningen. Dette rommet hadde ikke innsyn og allt lyset kom fra alle de vinduene i det åttespisses formet tak.

Dette er det første steget. Jeg filosoferer på hva jeg skal gjøre  med dette.                                                               

                 

Stjernen begynner å ta formen. Jeg ville ha lys i sentrummet av formen, slik som det originalet taket.

                  

I disse vinduene kunne jeg lagt inn noen mosaikliknende møster på "glasset". Det var første tanken, den ble forkastett.

Denne formen kunne fungere som en impuls for barnas kreativitet. Her ser vi det endelig resultatet. Jeg er fornøyd med formen, fargen og dekorasjonen. Jeg tegnet selv dette mønsteret på en serviett og limte det på stjernen med decopagelak. Mønsteret fant jeg på en you-tube film-klipp. Jeg begynte med å studere filmklippet og da fikk jeg øyet på dette mønsteret. Jeg hadde det gøy med å prøve å tolke hva skulle dette forestille. Jo mer jeg så på det jo flere detaljer la jeg merke til.

"Hvert menneske er en kunstner"(Joseph Beuys). Dette innebærer ikke nødvendigvis at hvert menneske er en begavet kunstner, men hvert menneske bringer noe nytt inn i verden som er unik (Hernes og Olsen, 2010).

THE END!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

3D, mitt utgangspunkt, Alhambra

ALHAMBRA                                       Dette navnet kommer sansynligvis fra det arabiske som betyr "Det rødet"  Alhambra ble bygget av maurerne i tiden mellom 1248 og 1354, under styre av Al Ahmar og hans etterkommere. Navnene på de kunstnere og håndverkerne som sto bak de fleste av de fantastiske mosaikk-utskjæringene i Alhambra er ukjente.

Jeg vil jobbe med papp-masje:fra fransk papier-maché (tygd papir), består av papir, samt en sammenbindende væskesubstans (for eksempel lim), og brukes til modellering. Pappmasjé ble patentert på 1700-tallet, men ble brukt i Kina lenge før dette, på 200-tallet f.Kr. Man kan lage pappmasjé selv av avispapir og for eksempel tapetklister eller en blanding av kokende vann og hvetemel. I mongolsk tradisjon brukte man også kritt og potetmel i blandingen (Wikipedie).

Denne er en billig måte å skape et kunstnerisk produkt. Jeg er opptatt av å ta vare på miljøet og derfor synes jeg at man godt kan bruke gjenvinnings materialer. I tillegg er dette en teknikk som barnehagebarn kan ha mye glede av og samtidig kan vi lære dem om å ta være på miljøet. Limen man bruker kan man lage sammen med barna, og samtidig kan man snakke om matematiske mengdebegrep som, desiliter, liter etc, vi kan snakke om vannets temperatur, også videre. Når barna er med på å rive avispapiret blir barnas finmotorikk stimulert også. Dessuten er det en teknikk hvor det kan ta noen dager å bli ferdig med produktet, dette skaper spenning og barna lærer seg å vente og være tolmodige. Mens de venter på at produktet blir tørt, etter hver lag med papir, kan barna starte et kreativt tankeprosess, som stimulerer barnas fantasi. Det kan bli noen fantastiske produkter med forskjellige former. Man kan bruke hønsenetting til å lage store figurer og til små figurer kan man bruke papp som armering. Vi kan lage dekorative figurer, som vaser, skåler, gaveesker, pinjataer til karneval, etc.Til å dekore kan man male med akrylmaling, man kan lime på diverse dekorative materiell som perler, paljeter etc. Bare fantasien begrenser deg.    

Og nå, 3d oppgaven!

Jeg har valgt Alhambra slottet til min 3d oppgave. Jeg har alltid vært fasinert av den kreativiteten til "los moros". Har studert mange av de salene fra slottet og med tanke på barnehagebarn, valgte jeg å se nærmere på  "el patio de los leones". Der fant jeg en fontene, Løvenes fontene", som jeg synes hadde det vært moro for barna å få lov å lage løvene. Jeg valgte å jobbe med papp maché fordi det er et materiel som er veldig aktuelt å bruke i barnehage. Her er det første steget.

Slutt resultat!

Her er det som jeg tror blir slutten på 2d oppgaven. A2 i filt!

oppdatering!

Har ryddet i bildene, så jeg laster ned en del bilder som viser utprøvingene i forskellige teknikker. Noen av "teknikker" er resultatt av mine barns innspilling.

Fra konvergent til divergent i 3D!!!!!!!!!!!!!!!

I dag blomstret kreativiteten igjen, hurra! Fra Forberedelse til inkubasjon, får vi lyset tilbake og opplever vi en iluminasjon. En Iluminasjon som vi må presse gjennom en verifikasjon får å få en kvalifikasjon!!!!!!!!!!jijiji.

Siste stopp for Chilien!!!!

IKONer

Se vår illuminasjon!!!!!!!!!!!!!! Gjett om vi moret oss!!!!

Leire

I dag har jeg fått et annet forhold til leire, supert !!!!!!!!!!!!!!! Her er det noen bilder av det vi kan lage med et slikt materiale.

Høy i hatten!

]Denne uken har vært lærerik, morsom og kreativitetens mulighet. Å lage en hatt var oppdragget, og her er min versjon av det man kan kalle en hatt. Det var spennende å sprenge grenser. Det er så fantastisk å ha så kreative damer rundt seg. Mellom latter og galskap, klarte alle sammen å lage seg en hatt. Veldig moro å se alle de fine resultatene.